Evaluación integral de los docentes de la Escuela de Bioquímica y Farmacia de la Universidad de Cuenca, Ecuador

• Main Author: Carmen Lucía López Cisneros (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, 2008-10-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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Summary

La  carencia  de  un  sistema  integral de evaluación de los docentes en la <br />Universidad de Cuenca, Ecuador y, por ende, en la Escuela de Bioquímica y <br />Farmacia, ha producido una ausencia de parámetros que permitan evaluar el <br />desempeño académico de los docentes universitarios, en los campos de la <br />docencia, investigación, vinculación con  la comunidad y gestión universitarias, <br />contemplados en el Reglamento de Evaluación Docente para las Instituciones <br />de Educación Superior, propuesto por  el Consejo Nacional de Evaluación y <br />Acreditación de la Educación Superior del Ecuador (CONEA). Este proyecto de <br />investigación está orientado a caracterizar el  desempeño académico de los <br />docentes de la Escuela de Bioquímica y Farmacia de la Facultad de Ciencias <br />Químicas de la Universidad de Cuenca, a través de una evaluación integral. En un primer momento se propuso analizar  la evaluación docente efectuada en el <br />2003 y 2004 en la Escuela de Bioquímica y Farmacia y, luego, en un segundo <br />momento, diseñar y aplicar nuevos  instrumentos orientados a la <br />autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, en el marco de una <br />propuesta de evaluación docente integral. Después de realizar el análisis de los <br />resultados de la evaluación, se podrán  identificar las características del <br />desempeño académico integral del personal docente, información que servirá a <br />la Escuela para promover el mejoramiento del proceso educativo y de <br />investigación. <br />   <br /> Palabras clave: Evaluación integral/docentes/Escuela. Bioquímica y Farmacia/-<br />Universidad de Cuenca, Ecuador.

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1729-519X