L'influenza della disomogeneità linguistica di numero nella decodifica di informazioni geometriche: il punto di vista di studenti della scuola elementare e media

• Главные авторы: Silvia Sbaragli (Автор), Michele Canducci (Автор), Silvia Demartini (Автор)
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• Опубликовано: Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS), 2024-05-01T00:00:00Z.
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