Género y motivación situacional en Educación Física: claves para el desarrollo de estrategias de intervención. [Gender and situational motivation in physical education: the key to the development of intervention strategies].

• Prif Awduron: Ángel Abós (Awdur), Jose A. Julián (Awdur), Berta Murillo (Awdur), Luis García-González (Awdur)
• Fformat: Llyfr
• Cyhoeddwyd: Ramón Cantó Alcaraz, 2015-07-01T00:00:00Z.
• Pynciau: article
• Mynediad Ar-lein: Connect to this object online.

Numerosos estudios evidencian que los niveles de actividad física disminuyen en la adolescencia, siendo más pronunciado este descenso entre el género femenino. Por ello, y siguiendo la teoría de la autodeterminación, el objetivo del presente estudio fue analizar la influencia del género en var...