Observação de pareamento de estímulos e instrução com múltiplos exemplares: efeitos sobre respostas de ouvinte e falante de crianças com TEA

• Main Authors: Edson Luiz Nascimento dos Santos (Author), Eduardo Nascimento Trindade (Author), Carlos Barbosa Alves de Souza (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2021-02-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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Dois procedimentos têm sido propostos como alternativas para induzir repertórios não ensinados diretamente: 1) instrução com múltiplos exemplares (MEI); e 2) observação de pareamento de estímulos (SPOP). O MEI implica a rotação do ensino de diferentes respostas a um estímulo (ex. tato e...