Diretrizes para a elaboração do PEI como instrumento de avaliação para educando com autismo: um estudo interventivo
Resultados de pesquisas recentes revelam as dificuldades dos sistemas regulares de ensino em oferecer um currículo escolar que atenda as demandas acadêmicas de educandos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Dentre os fatores que contribuem para esse fenômeno, evidencia-se a precária formaç...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2018-10-01T00:00:00Z.
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