Práticas pedagógicas na alfabetização de uma turma multisseriada no campo

<p>Este artigo tem por objetivo refletir a respeito das práticas pedagógicas de alfabetizaçãode uma turma multisseriada no campo, onde as crianças da respectiva turma são considerados sujeitos históricos e de direitos. A metodologia de pesquisa qualitativa teve como procedimentos a escu...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Rosilda Ribeiro Chagas (Auteur), Jaqueline Pasuch (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Universidade do Estado de Mato Grosso, 2016-12-01T00:00:00Z.
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