L'autonomie de l'élève et ses supports pédagogiques

This contribution is based on an ethnographic study on teaching practices regarding primary school student autonomy. It highlights the tools used in observed classes and the intellectual prerequisite abilities of students. It deals with the plurality of these tools used by the students, in particula...

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第一著者: Héloïse Durler (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Nantes Université, 2016-03-01T00:00:00Z.
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