Georges Modeste Dabove-Foueko & Raquel Becerril Ortega. (2021). Évaluation du niveau de maîtrise des connaissances professionnelles TPACK d'enseignants du secondaire intégrant la simulation comme instrument pédagogique dans un cours: Étude de cas au Cameroun. The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE).
Chicago Style (17th ed.) CitationGeorges Modeste Dabove-Foueko and Raquel Becerril Ortega. Évaluation Du Niveau De Maîtrise Des Connaissances Professionnelles TPACK D'enseignants Du Secondaire Intégrant La Simulation Comme Instrument Pédagogique Dans Un Cours: Étude De Cas Au Cameroun. The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE), 2021.
MLA (9th ed.) CitationGeorges Modeste Dabove-Foueko and Raquel Becerril Ortega. Évaluation Du Niveau De Maîtrise Des Connaissances Professionnelles TPACK D'enseignants Du Secondaire Intégrant La Simulation Comme Instrument Pédagogique Dans Un Cours: Étude De Cas Au Cameroun. The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE), 2021.