Conhecimentos profissionais mobilizados por professores engenheiros para gerir dilemas da prática pedagógica
O texto apresenta resultados de pesquisa qualitativa que objetivou investigar quais são os conhecimentos profissionais mobilizados por professores universitários de cursos de Engenharia de uma universidade pública, para gerir dilemas da sala de aula. Contribuições de Bardin, Juarrero, Legendre,...
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| Format: | Book |
| Published: |
UFMG,
2017-06-01T00:00:00Z.
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