Il diritto all'educazione e il "capability approach": una nuova prospettiva di ricerca pedagogica
Il contributo esamina le nuove prospettive di ricerca pedagogica relative al rapporto tra il diritto all'educazione e il paradigma interpretativo del Capability Approach, a partire dall'idea che il giusto livello di libertà dipende anche dal grado assegnato dalla comunità umana al rispet...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Pensa MultiMedia,
2013-03-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
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| 請求記号: |
A1234.567 |
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