A dialogicidade de Paulo Freire como participação democrática na Educação
Correspondendo às diretrizes aspiradas pela UNESCO (1994, 2009, 2015, 2019), cabe à Educação encontrar, não apenas um caminho reflexivo, acerca da sua contribuição na vida do Homem, como também corresponder às necessidades inerentes ao direito pela Diferença. Na atualidade, e face às prem...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti,
2022-12-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|