Scale-up of the Internet-based Professional Learning to help teachers promote Activity in Youth (iPLAY) intervention: a hybrid type 3 implementation-effectiveness trial

• Auteurs principaux: D R Lubans (Auteur), T Sanders (Auteur), M Noetel (Auteur), P Parker (Auteur), H McKay (Auteur), PJ Morgan (Auteur), J Salmon (Auteur), M Kirwan (Auteur), A Bennie (Auteur), L Peralta (Auteur), R Cinelli (Auteur), M Moodie (Auteur), T Hartwig (Auteur), J Boyer (Auteur), S G Kennedy (Auteur), R C Plotnikoff (Auteur), V Hansen (Auteur), D Vasconcellos (Auteur), J Lee (Auteur), D Antczak (Auteur), C Lonsdale (Auteur)
• Format: Livre
• Publié: BMC, 2022-12-01T00:00:00Z.
• Sujets: article
• Accès en ligne: Connect to this object online.

Abstract Background Whole-of-school programs have demonstrated success in improving student physical activity levels, but few have progressed beyond efficacy testing to implementation at-scale. The purpose of our study was to evaluate the scale-up of the 'Internet-based Professional Learning to...