فاعليّة برنامج تدريبي مستند إلى الأنشطة الدراميّة في تنمية المهارات الاجتماعيّة لدى طلبة مادّة الدراما والمسرح في التعليم
هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى الأنشطة الدرامية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الطلبة في مادة الدراما والمسرح في التعليم، وتكونت عينتها من (22) طالبًا وطالبة، وُزّعوا إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة، بمعدل (11) طالبًا في كل مجموعة. ولتحقيق أهداف الدراسة طُبِّقَ البرنامج الت...
Збережено в:
| Автори: | , |
|---|---|
| Формат: | Книга |
| Опубліковано: |
Deanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordan,
2020-03-01T00:00:00Z.
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | Connect to this object online. |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_bb79fe05aba64a9f8be7a069a9683e3f | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Amjad Mohammad Al- Khayat |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Ramzi Fathee Haroun |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a فاعليّة برنامج تدريبي مستند إلى الأنشطة الدراميّة في تنمية المهارات الاجتماعيّة لدى طلبة مادّة الدراما والمسرح في التعليم |
| 260 | |b Deanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordan, |c 2020-03-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 1026-3713 | ||
| 500 | |a 2663-6212 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى الأنشطة الدرامية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الطلبة في مادة الدراما والمسرح في التعليم، وتكونت عينتها من (22) طالبًا وطالبة، وُزّعوا إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة، بمعدل (11) طالبًا في كل مجموعة. ولتحقيق أهداف الدراسة طُبِّقَ البرنامج التدريبي بمعدل ثلاث جلسات تدريبية كلّ أسبوع؛ وبواقع (9) جلسات تدريبية صُمّمت لتنمية المهارات الاجتماعية لدى الطلبة، وَطُوِّرَت أداة لقياس المهارات الاجتماعية تكونت من (54) فقرة؛ بحيث وُزِّعَت الفقرات على خمسة أبعاد رئيسية، ثم طُبِّقَت قبليًا وبعديًا على المجموعتين. وأظهرت نتائج الدراسة فاعلية البرنامج التدريبي المستند إلى الأنشطة الدرامية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الطلبة، كما بيّنت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في فاعلية البرنامج التدريبي تعزى لجنس الطالب ولصالح الطلبة الإناث. وقد أوصى الباحثان بضرورة إعداد برامج تدريبية تستند إلى الأنشطة الدرامية باتباع أنشطة درامية غير التمثيل والمسرح وتطبيقها على فئات عمريّة أُخرى. | ||
| 546 | |a AR | ||
| 546 | |a EN | ||
| 690 | |a برنامج تدريبي، الأنشطة الدرامية، المهارات الاجتماعية | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n دراسات: العلوم التربوية, Vol 47, Iss 1 (2020) | |
| 787 | 0 | |n https://dsr.ju.edu.jo/djournals/index.php/Edu/article/view/1704 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1026-3713 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2663-6212 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/bb79fe05aba64a9f8be7a069a9683e3f |z Connect to this object online. |