MODELOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: transitando entre o tradicional e o inovador nos macrocampos das práticas formativas

: This article aims to understand the structure of continuing education teachers, from the analysis of different concepts that govern and guide the practices in this area. Through a Critical Review of the Literature, opinionated type, we see the existence of different structural models, greatly infl...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Janaína da Silva Ferreira (Autor), José Henrique dos Santos (Autor)
Format: Książka
Wydane: Universidade Federal do Maranhão, 2016-12-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne