Концептуальні підходи до полікультурної освіти школярів у розвинутих країнах всіту
У статті в порівняльно-педагогічному аспекті досліджено концептуальні підходи до проблеми полікультурної освіти шкільної молоді в розвинутих країнах світу (США, Німеччині, Сполученому Королівстві Великої Британії та Північної Ірландії, Австралії, Китаї, Японії), висвітлено особливості та с...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Publicat: |
Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University,
2013-10-01T00:00:00Z.
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Connect to this object online. |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Signatura: |
A1234.567 |
|---|---|
| Còpia 1 | Disponible |