أثر إستراتیجیة التعلم القائم على التساؤل فی تنمیة التفکیر الابتکاری لدى تلامیذ الصف الخامس الابتدائی فی مادة العلوم
هدف البحث الحالی إلى معرفة أثر استراتیجیة التعلم القائم على التساؤل فی تنمیة التفکیر الابتکاری لدى تلامیذ الصف الخامس الابتدائی فی مادة العلوم. ولتحقیق هدف البحث وضع الباحث ثلاث فرضیات صفریة، واستخدم الباحث التصمیم التجریبی ذی المجموعتین المتکافئتین، اذ درست المجموعة التجریبیة وفق استراتیجیة ا...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | Książka |
| Wydane: |
University of Mosul-college of Basic Education,
2024-07-01T00:00:00Z.
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Connect to this object online. |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Sygnatura: |
A1234.567 |
|---|---|
| Egzemplarz 1 | Dostępne |