Historical Skills in Compulsory Education: Assessment, Inquiry Based Strategies and Students' Argumentation

<p class="AbstractText">This paper makes a reflection on the assessment of historical thinking in compulsory education. First, the article reflects on the type of knowledge that is being evaluated (memory or understanding). According to current thinking, assessment should meet the te...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главные авторы: Cosme J. Gómez Carrasco (Автор), Pedro Miralles Martínez (Автор)
Формат:
Опубликовано: Springer, 2016-07-01T00:00:00Z.
Предметы:
Online-ссылка:Connect to this object online.
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Подробно о фондах из 3rd Floor Main Library
Шифр: A1234.567
Копировать 1 Доступно