Collaborer pour mieux évaluer : analyse des croyances épistémologiques d'enseignants d'histoire du Québec et du Canada

• Autori principali: Arianne Dufour (Autore), Catherine Duquette (Autore), Marie-Hélène Brunet (Autore)
• Natura: Libro
• Pubblicazione: Canadian Society for Studies in Education, 2022-12-01T00:00:00Z.
• Soggetti: article
• Accesso online: Connect to this object online.

La Fédération des écoles privées du Québec en collaboration avec le projet Penser historiquement pour l'avenir du Canada a entamé un processus de rédaction d'une épreuve évaluative pour le cours d'histoire de 3e secondaire. Lors de rencontres de travail, l'équipe de rec...