Učební úlohy ve výuce fyziky na 2. stupni základní školy: vybrané výsledky CPV videostudie fyziky
Učební úlohy představují soubor specifických požadavků kladených na žákovo učení. Z hlediska didaktiky je klíčovou otázka, jaký potenciál mají učební úlohy pro procesy učení. Předkládané výzkumné sdělení je zaměřeno právě tímto směrem. Na základě systematické...
Saved in:
Main Authors: | I. Vaculová (Author), J. Trna (Author), T. Janík (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Czech Pedagogical Society,
2008-12-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Postoje žáků k výuce fyziky v České republice - vybrané výsledky
by: Martina Kekule, et al.
Published: (2013) -
Postoje žáků k výuce fyziky v České republice - vybrané výsledky
by: Martina Kekule, et al.
Published: (2013) -
Postoje žáků k výuce fyziky v České republice - vybrané výsledky
by: Martina Kekule, et al.
Published: (2013) -
Dovednosti žáků základní školy ve výuce fyziky: výzkum dovedností a procesu jejich osvojování
by: I. Vaculová
Published: (2008) -
Vybrané problémy reformy základní školy
by: Vladimíra Špilková
Published: (2018)