Tipología y uso de tecnologías emergentes en educación primaria y secundaria en Latinoamérica: una revisión sistemática de la literatura

• Váldodahkkit: Susan Rivera-Robles (Dahkki), María Graciela Badilla-Quintana (Dahkki), Laura Jiménez-Pérez (Dahkki)
• Materiálatiipa: Girji
• Almmustuhtton: Universidad Complutense de Madrid, 2024-04-01T00:00:00Z.
• Fáttát: article
• Liŋkkat: Connect to this object online.

INTRODUCCIÓN: La integración de tecnologías emergentes en educación es importante en la sociedad del siglo XXI. Sin embargo, existen múltiples investigaciones donde se integran tecnologías y, pese a esto, no hay cambios sustanciales en las aulas latinoamericanas. MÉTODO: El objetivo de esta r...