Comprender las unidades menores de la palabra. Un desafío crucial en la alfabetización inicial - Investigaciones en Argentina y Brasil
Este artículo presenta resultados de dos investigaciones realizadas en Argentina y Brasil. El objetivo era indagar el conocimiento sobre las unidades inferiores a la palabra oral y escrita en niños al finalizar la educación infantil con escaso contacto con libros y lectores en su entorno extraes...
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| Autors principals: | , |
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| Format: | Llibre |
| Publicat: |
Universidad Nacional de La Plata,
2018-06-01T00:00:00Z.
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