Studierbarkeit - ein institutionelles Arrangement?
Der im Zusammenhang mit dem Bologna-Prozess geführten Studierbarkeits-Debatte mangelt es an Systematik. Mit dem vorliegenden Beitrag wird eine enge Konzeptualisierung des Begriffs vorgeschlagen und in einem theoretischen Rahmen verortet. 10.08.2011 | Kerstin Burck & Tanja Grendel (Mainz)
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| Format: | Book |
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Forum Neue Medien in der Lehre Austria,
2011-07-01T00:00:00Z.
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