O REPENSAR SOBRE AS DIFICULDADES E INQUIETUDES EXISTENTES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Após introdução da inclusão nas escolas, o conhecimento produzido tem sido insuficiente para a definição dos caminhos psicopedagógicos voltados à escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais - NEEs. Isso vem acontecendo, em parte, porque não foram articulados os estudos...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal do Maranhão,
2016-04-01T00:00:00Z.
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