Evaluación de la usabilidad de un recurso de Learning Analytics dedicado a la promoción de la Autorregulación del Aprendizaje en Flipped Classroom

• Main Authors: João Carlos Sedraz Silva Sedraz (Author), Fernando da Fonseca de Souza (Author), Jorge Luis Cavalcanti Ramos (Author), Rodrigo Lins Rodrigues (Author), Erik de Gouveia Zambom (Author), Aldo Cavalcanti (Author)
• Format: Book
• Published: Grupo de Investigación "Nodo Educativo" / Red Universitaria de Tecnología Educativa (RUTE), 2018-12-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

Resumo: A adoção da metodologia Flipped Classroom é uma nova tendência no campo educacional, com um número crescente de publicações que mostram impactos significativos no comportamento e no desempenho dos estudantes. Nessa metodologia, o discente é estimulado a estudar o conteúdo curricular...