ENSINO DE FUNÇÕES INORGÂNICAS, PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, POR MEIO DE JOGOS LÚDICOS E EXPERIMENTOS

• 主要な著者: Betina Lemke Plamer (著者), Alex Antunes Mendes (著者), Viviane Maciel Da Silva (著者), Ana Paula Moura Guimarães Carvalho (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul), 2017-05-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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Este trabalho faz uma análise da inclusão social de um aluno com deficiência visual no ensino de química, pois o aluno cego, assim como o vidente, tem o entendimento apurado de vários conteúdos de química. O exemplo das funções inorgânicas, em que é possível buscar relações não apenas...