Ripensare la didattica in periodo emergenziale: progettualità e sostenibilità dell'integrazione delle tecnologie nella Scuola Primaria e dell'Infanzia
La pandemia rappresenta una circostanza inedita, caratterizzata da incertezza, complessità e ambiguità che, nel suo perdurare, sta innescando scenari di profondo ripensamento sulla sostenibilità dell'integrazione delle tecnologie nel mondo della scuola. Mai come ora l'auspicata innovazi...
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| Format: | Book |
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Pensa MultiMedia,
2021-06-01T00:00:00Z.
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