Reflexiones epistemológicas para la formación de educadores especiales
El presente ensayo teórico tiene por objetivo abrir la reflexión alrededor de la epistemología de la educación especial, su relación con las concepciones de discpacidad y sus implicaciones para la formación de sus profesionales. El recorrido teórico y los análisis críticos que consolidan es...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| منشور في: |
Universidade Federal de Juiz de Fora,
2019-12-01T00:00:00Z.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Connect to this object online. |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
الانترنت
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| رقم الاستدعاء: |
A1234.567 |
|---|---|
| النسخة 1 | متاح |