À l'école des temps faibles. Quelques enjeux didactiques d'une éducation en mineur

Can non-regular forms of transmission emerging clandestinely in the classroom be of interest to didactic research if we postulate that this latter is genetically linked to the strong framing of teaching-learning situations? To answer this question, this article tries to show how the appropriate loos...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Thibaut Bouchet-Gimenez (مؤلف)
التنسيق: كتاب
منشور في: Nantes Université, 2023-06-01T00:00:00Z.
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:Connect to this object online.
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

الانترنت

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

تفاصيل المقتنيات من 3rd Floor Main Library
رقم الاستدعاء: A1234.567
النسخة 1 متاح