Indicadores qualitativos na escolarização de estudantes com transtorno do espectro autista no contexto da educação inclusiva
O presente relato sintetiza o resultado de uma pesquisa de doutoramento que se dedicou a investigar e apresentar indicadores qualitativos para o processo de escolarização de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no contexto da Educação Inclusiva. Foi estabelecido um conjunto de ind...
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Formato: | Libro |
Publicado: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2022-07-01T00:00:00Z.
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A1234.567 |
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