A Self-Dialogue with the Thoughts of Paulo Freire: A Critical Pedagogy Encounter

This paper develops a two-voiced self-dialogue with some compelling ideals of critical pedagogy advocated by Paulo Freire: reflection, dialogue, conscientização, (conscientization) praxis, critical engagement, and transformation. This dialogue, as a critical pedagogy encounter, has allowed me to g...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Yolanda Samacá Bohórquez (Autor)
Format: Książka
Wydane: Asociación Colombiana de Profesores de Ingles, 2020-01-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne