تأثیر بازآموزی اسنادی بر عملکرد حل مسألهی ریاضی دانشآموزان پسر دارای ناتوانی ریاضی
هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر بازآموزی اسنادی بر عملکرد حل مسألهی ریاضی دانشآموزان دارای ناتوانی یادگیری ریاضی است. پژوهش حاضر از نوع پژوهشهای آزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل میباشد. آزمودنیها شامل 20 نفر از دانشآموزان پسر پایهی چهارم ابتدایی شهر تبریز در سال 88-1387 ب...
Saved in:
Main Authors: | فرشته گل پرور (Author), میر محمود میر نسب (Author), اسکندر فتحی آذر (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Shahid Chamran University of Ahvaz,
2012-02-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
اثر آموزش حل مسئله ریاضی با روش بازی بر توجه، حل مسئله و خودکارآمدی دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی
by: ایمان ا.. بیگدلی, et al.
Published: (2016) -
نقش خودپنداره ریاضی، انگیزش یادگیری ریاضی، عملکرد قبلی ریاضی و جنسیت در پیشرفت ریاضی
by: علیرضا کیامنش, et al.
Published: (2006) -
تأثیر مدل آموزشی مک کارتی بر عملکرد حل مسئلهی ریاضی و خودکارآمدی ریاضی دانشآموزان دختر پایه هشتم
by: صرفناز باقری شیخلو, et al.
Published: (2017) -
اثربخشی برنامة شناخت و مقابله با قلدری بر باورها و دیدگاههای معلمان دربارة قلدری و خودکارآمدی آنان در مدیریت رفتار کلاس
by: تورج هاشمی, et al.
Published: (2015) -
پدیدارشناسی عوامل مؤثر و برانگیزاننده در کیفیت دورههای آموزش ضمن خدمت معلمان
by: اسکندر فتحیآذر, et al.
Published: (2016)