Estudio de fracciones en contextos sonoros
En este ensayo resaltamos los vínculos cognitivos entre las matemáticas y la música, que pueden favorecer procesos de enseñanza y aprendizaje de las fracciones en la matemática escolar. Las actividades exhibidas provienen de una investigación que promueve experiencias sensoriales en el campo r...
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Main Authors: | Alexander Conde (Author), Sandra Parada (Author), Vicente Liern (Author) |
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Format: | Book |
Published: |
Universidad de Costa Rica,
2016-05-01T00:00:00Z.
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Subjects: | |
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