O problema do número presumido disposto no tratado de Līlavātī para o estudo do pensamento algébrico
Na Educação Básica, vêm se discutindo modos de se aprimorar o ensino de álgebra, por meio da discussão do pensamento algébrico. Nesse contexto, o futuro professor de Matemática deve ter inserido, em sua formação, recursos que o ajudem a entender esse modo de pensar. Com isso, este artigo t...
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Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática,
2024-02-01T00:00:00Z.
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