Saberes de referência para a docência mobilizados com um dispositivo didático para o ensino de fração
Este artigo discute, a partir de um dispositivo didático, saberes de referência que foram produzidos para ensinar fração. Observamos que o referido dispositivo esteve presente em diferentes manuais didáticos do ensino primário, em períodos históricos distintos. Em decorrência disso, surgiu-...
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Universidade Federal de Santa Catarina,
2022-08-01T00:00:00Z.
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