Pont théorique entre les principaux modèles de changement conceptuel et l'enseignement des sciences au primaire
Il existe un écart important entre les pratiques d'enseignement des sciences au primaire et les modèles de changement conceptuel (Duit & Treagust, 2003). Afin de combler cet écart, cette étude a pour objectif de mettre en exergue les indications pratiques émanant des principaux modèle...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | |
|---|---|
| Формат: | Ном |
| Хэвлэсэн: |
Canadian Society for Studies in Education,
2010-06-01T00:00:00Z.
|
| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | Connect to this object online. |
| Шошгууд: |
Шошго нэмэх
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
|
Интернэт
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Зохиогчийн тэмдэгт: |
A1234.567 |
|---|---|
| Хуулбар 1 | Бэлэн |