Pont théorique entre les principaux modèles de changement conceptuel et l'enseignement des sciences au primaire
Il existe un écart important entre les pratiques d'enseignement des sciences au primaire et les modèles de changement conceptuel (Duit & Treagust, 2003). Afin de combler cet écart, cette étude a pour objectif de mettre en exergue les indications pratiques émanant des principaux modèle...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Canadian Society for Studies in Education,
2010-06-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Call Number: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copy 1 | Available |