Formazione in letteratura per l'infanzia e "temi difficili". La parola metaforica e la complessità letteraria
Starting from the complex vision of critical studies in children's literature, the contribution examines the issue of "difficult themes" in children's books. As it has often emerged during many training experiences with figures involved in the educational relationship - such as e...
Saved in:
Main Author: | Milena Bernardi (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Firenze University Press,
2022-07-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Antonio Gramsci: la letteratura per l'infanzia tra radici culturali-popolari e educazione
by: Chiara Lepri
Published: (2019) -
Comenio e l'infanzia
by: Antonella Cagnolati
Published: (2011) -
Lingue d'invenzione nella letteratura per l'infanzia: Swift, Carroll, Rodari
by: Chiara Lepri
Published: (2009) -
Eterni, fanciulli, alati: neotenia e leggerezza di classici angelici della letteratura per l'infanzia
by: Marcella Terrusi
Published: (2017) -
Letteratura per l'infanzia: per una lettura complessa della sua testualità (e della critica)
by: Franco Cambi
Published: (2013)