Mentoring beginning teachers. Analysis and results of an induction program

The induction of beginner teachers into teaching has been a theme present in educational research for decades. To help beginner teachers overcome their problems and learn the language of practice, education systems have established what has been called teaching induction programs. Education systems...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Carlos Marcelo (Autor), María Altagracia López Ferreira (Autor)
Format: Książka
Wydane: Arizona State University, 2020-07-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne