Encouraging STEM Careers among Minoritized High School Students: The Interplay between Socio-Environmental Factors and Other Social Cognitive Career Constructs

• Հիմնական հեղինակներ: Rachel E. Durham (Հեղինակ), Michael L. Falk (Հեղինակ), Alexis G. Daniels (Հեղինակ), Allison Reigel (Հեղինակ), Alisha Sparks (Հեղինակ), Margo Williams (Հեղինակ), Emily J. Yanisko (Հեղինակ)
• Ձևաչափ: Գիրք
• Հրապարակվել է: MDPI AG, 2024-07-01T00:00:00Z.
• Խորագրեր: article
• Առցանց հասանելիություն: Connect to this object online.

Performance in math, particularly algebra, is a major barrier to student success and participation in STEM among under-represented minoritized students, particularly Black U.S. high school students. This research applies social cognitive career theory (SCCT) to measure the impacts of an afterschool...