ساخت پرسشنامه میزان شده برای تشخیص ارزشیابی‌کاذب در مدارس ابتدایی

• Autores principales: مهدی قربانخانی (Autor), کیوان صالحی (Autor), علی مقدم زاده (Autor)
• Formato: Libro
• Publicado: Shahid Chamran University of Ahvaz, 2020-12-01T00:00:00Z.
• Materias: article
• Acceso en línea: Connect to this object online.

تحریف نتایج ارزشیابی از مخرب‌ترین آسیب‌هایی است که پویایی و نشاط هر نظامی را با چالش‌های جدی همراه می‌سازد. هدف اصلی این پژوهش ساخت پرسشنامه ارزشیابی کاذب برای مدارس ابتدایی است. بدین‌ منظور مبتنی بر روش پژوهش آمیخته اکتشافی‌ دو مطالعه به انجام رسید که در مطالعه اول از طریق نمونه‌گیری هدفمند از نو...