Disrupción Pedagógica en Educación Secundaria a través del uso analógico de Instagram: #Instamitos, un estudio de caso

• मुख्य लेखकों: Ramón Montes-Rodríguez (लेखक), Ana Fernández-Martín (लेखक), Belén Massó-Guijarro (लेखक)
• स्वरूप: पुस्तक
• प्रकाशित: Universidad Complutense de Madrid, 2021-04-01T00:00:00Z.
• विषय: article
• ऑनलाइन पहुंच: Connect to this object online.

Este texto presenta el análisis de una propuesta educativa disruptiva que utilizó Instagram de forma analógica en el área de Lengua y Literatura de Educación Secundaria. El propósito del trabajo fue conocer a partir de las voces de sus propios participantes cómo se desarrolla la experiencia e...