Disrupción Pedagógica en Educación Secundaria a través del uso analógico de Instagram: #Instamitos, un estudio de caso

• Hauptverfasser: Ramón Montes-Rodríguez (Verfasst von), Ana Fernández-Martín (Verfasst von), Belén Massó-Guijarro (Verfasst von)
• Format: Buch
• Veröffentlicht: Universidad Complutense de Madrid, 2021-04-01T00:00:00Z.
• Schlagworte: article
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Este texto presenta el análisis de una propuesta educativa disruptiva que utilizó Instagram de forma analógica en el área de Lengua y Literatura de Educación Secundaria. El propósito del trabajo fue conocer a partir de las voces de sus propios participantes cómo se desarrolla la experiencia e...