Formação docente e as representações de famílias organizadas em modelos não convencionais: os contos de fadas como proposta de intervenção
Este artigo teve como objetivo discutir as representações sociais sobre famílias organizadas em modelos não convencionais entre profissionais da educação e acadêmicos de Pedagogia. Como referencial teórico-metodológico utilizou-se a Teoria do Núcleo Central das Representações Sociais. Os...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Catarina,
2019-04-01T00:00:00Z.
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