Handschriftliche versus digitale Mitschriften in akademischen Vorlesungen
Die Diskussion um das Mitschreiben in Vorlesungen wurde durch einen Aufsatz von MUELLER & OPPENHEIMER (2014) besonders aufgeheizt. Darin geben die Autoren auf der Grundlage dreier eigener Experimente der handschriftlichen Mitschrift den Vorrang für das Lernen. In einer eigenen Studie überprüf...
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| Format: | Book |
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Forum Neue Medien in der Lehre Austria,
2020-03-01T00:00:00Z.
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