Educación inclusiva e identidad en estudiantes de secundaria con discapacidad auditiva

• Egile Nagusiak: Liliana Charry-Bressan (Egilea), Laura Torres-Aya (Egilea), Diego Efrén Rodríguez-Cárdenas (Egilea)
• Formatua: Liburua
• Argitaratua: Universidad Nacional, Costa Rica, 2023-04-01T00:00:00Z.
• Gaiak: article
• Sarrera elektronikoa: Connect to this object online.

Objetivos. Comprender el proceso de configuración de la identidad en estudiantes con discapacidad auditiva e identificar la contribución de la educación inclusiva en ese proceso. Metodología. Se hizo una investigación cualitativa con enfoque fenomenológico y se realizaron entrevistas semiestru...