<b>Concepção dos professores sobre a apropriação de conhecimentos matemáticos por crianças com síndrome de Down</b>
O objetivo deste estudo foi compreender, a partir da concepçao dos professores, como ocorre o acesso e apropriação de conhecimentos matemáticos por crianças com síndrome de Down a partir de sua participação no contexto de sala de aula no ensino regular. Participaram 03 professoras que trabal...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2010-10-01T00:00:00Z.
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