الحکمة الاختبارية وتوجهات الهدف کعوامل منبئة بالأداء على الاختبارات المقالية والموضوعية لدى عينة من طالبات کلية التربية جامعة دمنهور

• Main Authors: إيمان ضحا (Author), فاطمة موسى (Author), إنعام کاشف (Author)
• Format: Book
• Published: Faculty of Education - Port Said University, 2020-07-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

تتنوع طرق قياس أداء الطلاب عن طريق الاختبارات المختلفة وتتحدد فعالية أداة التقييم في قدرتها على قياس المهارات والقدرات المستهدف قياسها،ومن أکثر طرق التقييم شيوعًا الاختبارات المقالية والموضوعية .وقد يختلف أداء الطالب على أشکال الاختبارات المختلفة بمستوى ونوعية مهارات الحکمة الاختبارية لديه وباخ...