Insegnare matematica come narrazione

In questo articolo viene presentata una selezione di tre capitoli del libro Teaching Mathematics as Storytelling, di Rina Zazkis e Peter Liljedahl (2009), nei quali si mette in evidenza che l'avvicinamento a concetti ardui della matematica con la mediazione delle storie consente un coinvolgimen...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Rina Zazkis (Autor), Peter Liljedahl (Autor)
Format: Książka
Wydane: Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS), 2024-11-01T00:00:00Z.
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Sygnatura: A1234.567
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