Relaciones entre aprendizaje, cognición y tecnologías en la construcción del e-portafolio
Los autores de este artículo forman parte del Grupo de Interés de Carpetas de Aprendizaje en Educación Superior (GI-CAES) de la Unidad de Innovación Docente en la Educación Superior (IDES) de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Este grupo se estructura como una plataforma de reflexión...
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Universidad de Murcia,
2009-01-01T00:00:00Z.
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