Valoración de la intervención en alumnado de secundaria con alteraciones graves de conducta (AGC)
Los problemas de comportamiento en centros educativos son objeto de numerosas investigaciones (Mayorga y Oliver, 2006; Olweus, 1973a; Sela-Shayovitz, 2009; Sellman, 2011; Torrego y Galán, 2008). El objetivo de este estudio es describir cómo se interviene con alumnado con Alteraciones Graves de Con...
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Universidad Complutense de Madrid,
2016-05-01T00:00:00Z.
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