O MODO DE ENTENDER E FAZER A EDUCAÇÃO: O PROFESSOR FRENTE À FORMAÇÃO CRÍTICO-REFLEXIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
This bibliographic article, aims to propose a reflection on teacher attitudes of Higher Education, in favor of the training of critical-reflexive professional. Questions and concerns arise in the presence of the commitment that the teacher should assume in teaching-learning process, considering the...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Universidade do Oeste Paulista,
2010-06-01T00:00:00Z.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Connect to this object online. |
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| Número de Clasificación: |
A1234.567 |
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| Copia 1 | Disponible |