Narrativas dominantes y marginales: modelos de formación de profesores
Neste trabalho, pretende-se relacionar o conceito de narrativas com os modelos de formação de professores que predomina(ra)m historicamente e os modelos que vêm se firmando nas últimas décadas, em vários países. Nos modelos emergentes, Ensino e Pesquisa são indissociáveis, as narrativas aut...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Rondônia,
2019-12-01T00:00:00Z.
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